2023年5月24日上午，青浦区第七届名优教师培养工程“三个计划”团队李月芳&王海燕“种子计划”团队展示活动在青浦红珊瑚幼儿园开展，活动主题为“PCK视域下幼儿运动观察与支持”。李月芳&王海燕“种子计划”团队全体成员以及佳佳基地所有学员参加了本次活动。

参会老师们进入了红珊瑚幼儿园的户外，观摩“雨天也运动”幼儿自主性区域运动现场。全园六个班级全部开放了运动区域，孩子们穿着雨衣开始忙碌地准备着运动场景，淅淅小雨丝毫不影响幼儿的运动热情。丰富的自然资源、开放式的运动环境，，多元的运动材料，自主挑战的运动内容，凸显了儿童立场和隐形支持的教育智慧；愉悦自主、勇于探索的运动状态，宽松和谐的运动氛围，充分体现了红珊瑚孩子的运动能力和水平，也吸引了观摩老师驻足拍摄。本次运动现场的观摩，让大家切身感受到了幼儿自主生长的愉悦，赞誉园所空间的高效开发、运动课程资源的有力盘活。

红珊瑚幼儿园姜婵婵老师执教了中班集体运动活动《小球听我话》。结合中班幼儿的实际水平，为了让幼儿更好地熟悉球性，增强控制篮球的能力，提高他们的灵敏性、速度、耐力等身体素质，教师把活动的重点放在单手滚球时的攻与守上。活动包含一系列游戏与比赛：游戏一，幼儿各自持球在地面滚动，可练习向前、后、左、右滚球；游戏二，带着小球去散步，帮助幼儿继续练习持球在地面滚动；比赛一，通过幼儿自己制定规则，提升幼儿持球滚的速度与参与感；比赛二，幼儿边滚球边击打身边同伴的球，同时保护自己的球不被击打掉；比赛三，幼儿分成男女两队，边滚球行进边击打对手的球；通过一系列游戏和比赛，幼儿操控篮球的速度由慢到快，滚球的方向趋于多变，同伴间竞争对抗的次数逐渐增多，控球、滚球的能力逐步提高。

红珊瑚幼儿园杨斐静老师进行了主题为《察言观色品其微，三导并举助发展》的案例交流。杨老师从“察言——听见幼儿的声音”、“观色——看见幼儿的行为”、“品微——感受幼儿的发展”三个方面介绍了塑胶A运动的变革。教师适时运用“协调引导”、“支持引导”、“时效引导”三导策略助推幼儿运动能力的发展。本次交流让我们看到了基于运动PCK视域下幼儿运动观察与支持的有效性，看到了教师课程理念的变革过程，教师眼里有孩子，心中有目标，相信孩子是天生的运动家的理念得以实践和落地。

随后，老师们围绕“集体运动活动的设计与组织优化”展开交流，在聚焦现场，对话教学设计，捕捉教师行为的过程中，对集体运动活动从热身到放松整个实施过程有了一定的思考和共识。其背后指向的是教师对运动PCK、幼儿年龄特点和培养目标的理解内化，同时也是促使自身不断反思学习从而了解真实的儿童，助推幼儿运动能力的发展，撬动教师自身专业成长。研讨中，老师们对于红珊瑚幼儿园基于PCK视域下幼儿运动行为的观察与支持给予了充分认可和肯定，对于红幼运动场地的充分利用和盘活给予了一致的赞誉。

每一次展示，都是智慧的碰撞，每一次交流，都只为凝聚更好的教育力量，让教师在日常观察中走近儿童，了解、理解和接纳儿童，与儿童共成长，与团队共成长，成就更好的自己。