2023年5月22日上午，青浦红珊瑚幼儿园开展“提升游戏后集体分享交流有效性”学前教育小班组长观摩研讨活动。青浦区教师进修学院教研员张婷老师、部分幼儿园小班教研组长参加了此次活动。

淅淅小雨中，在张婷老师的带领下，小班教研组长们走进红珊瑚幼儿园户外游戏现场，聚焦幼儿，观察并记录游戏行为，倾听师幼对话。

红珊瑚幼儿园结合地域特点、幼儿兴趣，积极探索和推进户外自主游戏，把真游戏还给孩子。本次活动共开放了六个游戏场域，孩子们通过实际操作、直接感知及亲身体验，获取了宝贵的游戏经验，与同伴在探索过程中体验合作与分享，在游戏冒险中收获勇敢与自信。孩子们享受着游戏带来的快乐，每一张可爱的脸上都绽放出灿烂的笑容。

户外游戏观摩中，小班教研组长们共同观摩记录了小2班、中1班、大1班的游戏后分享交流。虽然下着淅淅小雨，但老师和孩子就近坐下来基于当天游戏情况进行了分享交流活动。老师们在交流中关注幼儿游戏经验的提升，关注幼儿游戏情绪的分享，关注游戏问题的解决等。游戏后的分享交流有效推进了幼儿游戏经验的丰富。

户外游戏观摩活动后，张婷老师带领四组老师针对今天幼儿游戏后集体分享交流，梳理有效分享交流的指标。老师们通过对分享交流现场幼儿和教师行为记录，从幼儿交往、情绪发展、能力提升、经验丰富等方面初步提炼经验，并对今日游戏分享交流提出了一些改进建议。

经过分组研讨，张婷老师从思考几个游戏后集体分享交流中的突出问题进行了罗列，并提出了基于问题思考的研修路径，提出了游戏后集体分享交流有效性指向的观察指标，帮助小班教研组长明晰了今后研修的方向和路径。

幼儿园是孩子的乐园，每个人都在讲述着自己的游戏故事，有质量的嬉戏玩耍伴随着孩子的成长，滋润着孩子的生命。

本次户外游戏的研修活动，聚焦游戏后集体分享交流活动有效性指标的梳理，触动教师重新审视“游戏集体分享”的效能和价值，同时通过这样的展示活动，更好地促进每一位幼儿主动、自信、快乐地开展户外游戏，体验更多乐趣，收获更多成长，也为老师们在户外自主游戏分享交流环节的组织提供了一些指引。